有关高效课堂的经典句子1

1、五3班、五4班、五11班

2、(通讯员祝港赵风蓉贾国敬于庆华)

3、展示的主题不宜过多，最多不超过3个。展示的形式可以多样：书面展示、口头展示、朗读展示、回答展示。

4、(通讯员王海荣郭伟伟)

5、服从组内一切安排。

6、二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

7、近日，芝罘区蓁山小学进行了防震安全逃生应急疏散演练活动。疏散哨声响起，全体师生有序地从疏散通道快速撤离教室，到操场集合，各班主任快速清点人数。活动结束后，黄超主任就演练情况进行了总结。

8、近日，芝罘区通伸小学举办了“智慧碰撞，以棋会友”第二届象棋比赛。

9、教师要用学识魅力和人格魅力影响学生。

10、三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。

11、近日，芝罘区教育科学研究中心教研员们走进芝罘岛小学进行视导。芝罘岛小学的三位老师进行了精彩的公开课讲解。课后，教研员们分别对三位老师的课堂进行了详细点评。

12、教师的职责不在“教”，而在指导“学”。

13、凡注明“今晨6点”的原创内容

14、近日，莱山区石明小学举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。

15、认真听讲，勇于发言。

16、近日，芝罘区鲁东大学实验小学组织教师开展了希沃白板0使用培训活动。培训讲师曲老师从教学实际应用出发，重点介绍并亲身演示了如何利用希沃辅助教育教学活动。

17、当堂训练的时间5—8分钟。要留给学生整理笔记和补充留白的时间。

18、分管教学的郑芳相副校长也表示，作为一名教师，首先要热爱教育，高效课堂的前提是教师在课外下苦功夫，经常钻研自己的专业，才能在课堂上游刃有余。同时不应追求面面俱到，在课堂上适当地学会“偷懒”，学会抛出问题让学生思考解决，不失为发挥学生主体作用的有效手段。

19、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

20、要首先注意自己的精力是非常充沛的所以注意劳逸结合然后认真听讲不会的及时记录下来课下问老师或者同学

21、(通讯员吕品刘芳妤杨雪娜)

22、认真就是水平，实干就是能力。

23、只要思想不滑坡，办法总比困难多。

24、充分利用载体，开展相关活动

25、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

26、四环模式：学、教、练、清，“思特科”(STEC)高效模式。

27、近日，芝罘区港城小学举行了“青蓝传承共成长”师徒交流答疑活动。会上，王颖、杨金月等年轻教师积极发言，交流自己近段时间的教学收获，并向师父提出自己在教学方面的困惑，寻求帮助和建议。

28、第把教学过程的落实做到极致。

有关高效课堂的经典句子2

1、三对“青蓝工程”师徒在责任书上庄严地签上了自己的名字。整个签字仪式由学校教导处主任董艳主持。

2、近日，莱山区第二实验小学五年级级部举行了英语书写竞赛。此次英语书写竞赛有利于提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯。

3、近日，芝罘区山水龙城小学进行了展示课活动。于鲁梅老师采取了“随文识字”的方法，借助语境，将识字与阅读融为一体；同时借助关键词句，让学生了解了课文内容，达成了整体感知。

4、(通讯员要明月纪坤月)

5、近日，芝罘区南通路小学2017级3班的家长将“美育”带进课堂，带领学生欣赏当代精品力作、学做课堂操，用艺术之美启迪心灵，燃爆课堂。

6、授课“四不”：学生通过预习能懂的，教师不讲；学生通过研读答案和查找资料能懂的，教师不讲；学生通过互相讨论交流能懂的，教师不讲；讲了学生也不懂的，教师不讲。

7、近日，烟台祥和中学校医刘松梅为全体学生进行了关于艾滋病的知识讲座。

8、(通讯员孙茂杰杨沙沙)

9、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

10、上课前，同学们进行了充分的预习，曹老师直击考点，衔接中考，让同学们写作有方向、有目标，不至于“偏题”或“跑题”。学生一步一步分析导语，教师一步一步解开疑惑，课堂高效又不乏趣味。课堂中，学生认真思考，积极发言，全身心投入到了课堂中去。

11、近日，开发区第五小学邀请开发区消防大队曲彦洁等两位教官为学生进行了消防安全知识培训。教官讲解了“119”的含义；为学生们普及了全国安全消防日的相关知识；讲授了火灾报警的讲述方法及学生安全逃生的注意事项等。

12、让学校成为学生终生眷恋的地方。

13、一节自习分为两部分，分别是两科，可以做导学案中课前要完成的，可以做课后作业，再完成任务后，可以自主学习!注意不要和同学讨论，因为不懂的一定要在课堂上或课下讨论，自习课一律不许讲话!此所谓高效课堂!

14、一3班、一9班、一11班、一16班

15、五个习惯：始终高度重视培养学生预习的习惯，提出问题的习惯，独立思考的习惯，互相倾听、碰撞的习惯，总结、纠错的习惯。

16、这个值得关注。最近有不少老师反映美术课堂很难出彩，学生们好象也不太容易就进入状态。共同关注吧，多交流。

17、字迹端正、作业认真。

18、授课教师们准备充分，朴实认真，精神饱满。从不同的角度展示了他们的教学风采。他们围绕课程主题、教学重难点展开课堂教学。教学思路清晰，教学步骤转换自然；课堂教学基本功扎实精湛；课件制作精巧美观，实用有效。在重视基础教学的基础上发展智力教育，培养学生的能力；激发学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力。学生们听得如痴如醉，完全沉浸在教师绘声绘色的讲授之中，犹如久旱逢甘霖一般，拼命地吮吸着知识的阳光雨露，为自己的茁壮成长蓄积着充足的养料。

19、正高级教师、特级教师邹奋利也表达了自己对“高效课堂”的理解。邹书记认为，作为教师首先要有对教育的爱，“选择了教师这个职业就去热爱它”，学习时代楷模终身为事业努力奋斗；良好的师生关系是高效的前提；要有理想有目标，用积极向上的态度给学生带来希望；要有教育激情，有真实情感的投入；注重培养学生对于本学科的学习兴趣。期间，邹书记现场吟唱《一剪梅》，示范如何抓住学生的学习兴趣，生动的教学赢得阵阵掌声。

20、课堂总结归纳不可少。可以是教师总结归纳，也可以是学生总结归纳。通过本节课你学到了哪些知识？掌握了哪些方法？有何收获？任选其中一个角度来总结归纳都可以。

21、三清做法：堂堂清，周周清，月月清。