幼儿园科学名言1

1、5)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

3、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

4、5) 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。

5、4)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

6、3)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔

7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

11、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。金燕

12、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

13、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

14、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。 —— 高尔基

15、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

16、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

17、14)人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

18、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

19、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 —— 卡·冯·伯尔

20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

21、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

幼儿园科学名言2

1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

5、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！

10、新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、12)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

14、7)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒

15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

19、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

21、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

幼儿园科学名言3

1、10)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

2、4)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。(幼儿园科学名言)。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

5、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。

6、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

7、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！肖梦仙

8、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

10、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。 —— 瓦维洛夫