写5个拟声词加数量词的句子1

1、特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期明天国庆节、他中等身材

2、(1)描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、象征、衬托(正衬、反衬)、动静结合、虚实结合等。

3、①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

4、吱吱zhzhī老鼠的叫声。

5、表示强烈感情的句子，句末用感叹号。

6、把字句：老师(亲切地)(把书)放〈到他的手中〉。

7、是用兼语短语充当谓语的句子。

8、(6)依照他的样子(做)(表方式)

9、(3)泉水叮咚，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。

10、(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。

11、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”。如：范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。

12、“哗啦啦”，水哥哥第一个上场了，只听“扑通”一声，西红柿小妹优雅地跳入水中，她又跳上菜板，“咚咚”地变了一个分身术，瞬间由一个红红的西红柿，变成了很多块。“啪”的一声，天然气被打开了，红色的火像一位仙女，一下子跳出来。“叮咚”的一声，油烟机把音乐放到了最大声。

13、阅读下列句子，回答括号中的问题。(3分)

14、从词语的搭配角度辨析

15、如：把住质量关(动词)。把书拿来(介词)。拿把菜刀来(量词)。

16、①晓看红湿处，花重锦官城:应为锦官城花重。②我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月:应为一月夜飞度镜湖。③一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千:应为夕贬潮州八千路。

17、带有拟声词的句子举例：弯弯的河道里水哗哗地流着。西北风呼呼地吹着。战士们顶着嗖嗖飞过的子弹向前冲去。

18、有学生可能会说，我复习了这么久，怎么会基础不牢？其实自己看看试卷就知道了：

19、⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

20、白日依山尽，黄河入海流:应为黄河流入海。

21、只有先做群众的学生，才能做群众的先生。

22、③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

23、就在这里睡觉？怎么行呢？

24、(2)(2分)这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。

25、补语：用在动词、形容词这些作谓语词的后面，补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等，通常有数量短语、介宾结构，动词、形容词或其组成的短语充当。

26、假设关系：前句假设，后句是假设的结果

27、b．时间名词做主语，如：“今天星期天”√，“现在是早晨八点钟”√，“近来很冷”√；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”×。

28、一咏三叹，增强节奏感和音韵美;前后呼应，加深主题

写5个拟声词加数量词的句子2

1、哇哇wàwà乌鸦的叫声。

2、根据组成部分的不同，可以分为：

3、①名词和形容活用作动词，现代汉语中，名词和形容词是不带宾语的，名词也不能被状语修饰，而文言句中常有这种现象，如：

4、介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。例如：

5、急促造句：门前池中的残荷梗时时忽然急促地动摇起来，接着便有红鲤鱼的跳跃划破了死一样平静的水面。

6、只有谓语没有主语的句子。

7、由于、对于、为了、到，

8、比如朱自清的《春》里，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话中，要突出小草破土而出的生命力，就要重读“钻”；要突出初春小草柔嫩的特点，就要重读“嫩嫩的”、“绿绿的”；要突出春天不经意的就来到人间，就要重读“偷偷地”，因为小草是春天很有代表性的事物，像一个顽皮的孩子，不知不觉就出现在眼前了。

9、通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。它和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是“衍声词”，和“合义词”为相对的概念。

10、连动句：他们听了这个消息(很)高兴。

11、纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。

12、想起这些，我多么懊悔！

13、表示事物性质的：漂亮、结实；

14、因果：因为A，所以B。既然A，那么(就)B。之所以A，是因为B。

15、(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

16、主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

17、提高整个中华民族的科学文化水平是(亿万人民群众)的(切身)事业

18、四百八十寺，过眼成墟，幸岚影江光，犹有天然好图画；

19、中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

20、转折关系：重转式、轻转式

21、见困难就上，见荣誉就让，这才是银建人应有的风格

22、名著阅读第18题的第三小题：

23、形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。

24、可见,“不是……就是……”表示二者必选其非此即彼的意思。

25、①羁旅愁思，思亲念友；②边关思乡，闺中怀人

26、中国的首都北京，是一个美丽、清洁的城市

27、咕咕噜噜，白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。引证：“唉,咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。──《果树园》。

28、不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例子4

写5个拟声词加数量词的句子3

1、2)动＋动调查研究愿意并实行(动词短语)

2、B、动词重叠：ABAB式，AA式，如：“讨论讨论”，“看看”；形容词重叠：AABB式，AA式，如：“干干净净”，“高高的”。C、动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高兴(他)×。

3、拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”，也不会说“风不呼呼地吹着”。拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。

4、歌声〔把王老师〕带入(深深)的回忆。

5、分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

6、①被排挤出朝廷而产生的孤独、寂寞、悲伤、飘零的心情；②看到壮丽的大漠景色后产生的慷慨、悲壮之情。

7、叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用

8、成绩出来后，学生们闭口不言了，很多人面露沮丧之情。为什么会出现这种情况呢？

9、1)定＋中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐

10、用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出

11、①宾语前置：疑问句中，疑问代词作动词，宾语或介词宾语前置，否定句中代词宾语前置：大王来何操？君何以知燕王？忌不自信何陋之有

12、开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题

13、由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。

14、定语：“()”用在定语前后

15、(2)他就像一团烈火，是滚着离开的。(从修辞角度)

16、动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。大的分类有四种：一般动作的动词；心理活动的动词；能愿动词；“趋向动词”；使令动词：有存现动词：有发展动词：判断动词。请大家注意动词的分类，动词虽然不像名词分类那么细致，但是，它只有几个大的分类，相当复杂，如果你不一一弄明白，对于区别词性就会产生障碍，因为所有实词和虚词它们都有着密切的关系，假若你把动词没有弄明白，一定会对大局有影响。