幼儿园古诗教学教案1

1、教师配乐朗诵古诗，引导幼儿感受故事的意境美和语言美。

2、知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。

4、提问：你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。

5、幼儿学习朗诵古诗。

6、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

7、引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。

8、教师再次示范朗诵，以边提问边讲解的方式帮助幼儿理解古诗内容。

9、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

10、延伸活动。

11、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

12、指导要点：通过图片观察、分句解读等方式，帮助幼儿理解诗歌内容。感受古诗《春晓》的意境美和语言美。

13、小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。

14、学习词语"辛苦"，并用"辛苦"说一句话。

15、教师播放VCD，请幼儿观看。

16、请幼儿再一起朗诵1-2遍。