简单易懂的幼儿语文古诗1

1、去：指距离。

2、译文

3、初到扬州的郑板桥，穷困潦倒暂住焦山别峰庵时，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。之后在大雪纷飞的一日，郑板桥冒着风雪前往小玲珑山馆访问二人，正遇到一群读书人正在赏雪吟诗。他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗。

4、咏雪

5、乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。

6、亭台六七座，八 九十枝花。

7、诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八 九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

8、创作背景

9、小时不识月，呼作白玉盘。

10、路边亭台楼阁有六七座，还有八 九十枝的鲜花在绽放。

11、一去二三里，烟村四五家。

12、简析

13、贺知章〔唐代〕

14、年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

15、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

16、朝代：清朝|作者：高鼎

18、烟村：被烟雾笼罩的村庄。

20、注释

21、山村咏怀

22、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？

23、古朗月行(节选)

24、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

25、白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。

简单易懂的幼儿语文古诗2

1、千片万片无数片，飞入梅花都不见。

2、疑：怀疑。

3、散学：放学。

4、译文

5、相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。

6、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

7、这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

8、又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

9、不知不觉一走就离家二三里远了，轻雾笼罩着四五户人家。

11、注释

12、清代/郑燮

13、“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八 九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

14、又疑瑶台镜，飞在青云端。

15、译文

16、宋代/邵雍

17、诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，然而到了结尾的第四句，却以动静相宜的深邃意境，一下子将全诗从低谷推向奇峰。

18、注释

19、小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。

21、飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八 九十片。

22、成千上万数也数不清，飞入梅花丛中就消失不见。

23、瑶台：传说中神仙居住的地方。出处：《穆天子传》卷三：“天子宾于西王母，天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠远，山川间之。将子无死，尚能复来。’天子答之曰：‘予归东土，和治诸夏。万民平均，吾顾见汝。比及三年，将复而野。’”《武帝内传》称王母为“玄都阿母”。

24、笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。

25、亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

简单易懂的幼儿语文古诗3

1、回乡偶书

2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

3、鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：现一些教材版本读“shuāi”。减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。

4、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。

5、注释

6、李白〔唐代〕

8、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

9、呼作：称为。

10、古诗简介

11、全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

12、村居

13、偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。

14、村居：在乡村里居住时见到的景象。

15、赏析

16、《村居》是清代诗人高鼎的诗作。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

17、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

18、少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。

19、一片两片三四片，五六七八 九十片。

20、译文

21、翻译/译文