给男朋友说对不起的说说校庆周年1

1、但是，正因为林先生是个很厉害的人，也正因为林先生诚恳地向公众道歉，我们才感到可怒可悲。

2、人非圣贤孰能无过。读错字太正常了，从小到大谁没有读错字的时候？

3、我很幸运，77级的高考语文考试作文占了80分，词句和语法只有20分，否则我可能就考不上北大了。我只是在考试前的几天，读了一本语法方面的书，刚刚知道什么是主语和谓语。语法概念不清，上大学之后学英语也多费了很大的劲。

4、所以，对一段文，一句话，一个词，切忌机械地去看待，而应像蔡元培先生所说的，把美感与内涵去品读出来。因为我们的文字不是字母，每个文字、每个词语就如一个个千年的老者，你不去和他们促膝长谈，又怎会知道他们丰富多彩的故事。

5、鸿鹄：天鹅。比喻远大的志向。出自《史记·陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’

6、坊间文术今已末，世人空念蔡元培

7、莘莘：数量众多的样子。出处可追溯到先秦时期《诗经》、《国语》、《左传》、《庄子》等历史文学著作。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。

8、他提出“美育者，应用美学之理论于教育，已陶养感情为目的者也”。语文学习的形式和内容上都应能够引起美感，激发审美情趣。汉语是世界上最美的语言。它在五千年历史进程中不断丰富自己，又没有丢失自己的底蕴内涵。一篇优秀的文章可以将人带入情境，一段优美的朗诵可以让人心驰神往。

9、世间再无蔡元培，但传薪火者，可以不息。

10、鸿鹄之志：常用于比喻志向远大。出自我们再熟悉不过的初中课文《史记·陈涉世家》中“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”，意思是“那燕子、麻雀怎么能知道天鹅的志向呢。”

11、从屈原悲诵九歌的幽渺情深到太白举杯对月的飘逸若仙，

12、五千年的文化传承与积淀，让中华文脉延绵不息，从未断绝。

13、鸿鹄之志

14、《国家宝藏》里，张国立老师每次出场都要问这么句话撩一下观众：“我们是一个年轻的节目，有多年轻？”

15、常用于比喻志向远大。《史记·陈涉世家》其中“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是“那燕子、麻雀怎么能知道天鹅的志向呢”。因新《三国》的热播，更因为《陈涉世家》为初中课文，所以“燕雀安知鸿鹄之志”这句已被广为流传千百年的话，被当作目前网络流行的一句语录。

16、是啊，这世间，春秋又转，转了足足五千载。

17、我写这封信，告诉大家这些，并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让你们知道真实的我。你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误。另外，我还想告诉大家，我所有重要讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的，其中的内容和思想都是我希望大家了解的。

18、中华之所以不绝，就是因为文化绵长。

19、从北大校长念错字的背后，我们究竟看到了什么？

20、“上下五千年！”

给男朋友说对不起的说说校庆周年2

1、我们先来看看这几个词。

2、鸿鹄：鸿是指大雁，鹄则是天鹅。鸿鹄是古人对飞行极为高远鸟类的通称。

3、从王羲之兰亭集序的遒美健秀到张旭古诗四帖的奔放纵逸，

4、从金陵夫子庙天下文枢到京师国子监师道集贤。

5、国语为应用，宜多敬畏。

6、真正让我感到失望和内疚的，是我的这个错误所引起的关注，使人们忽视了我希望通过致词让大家理解的思想：“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”

7、简单来说，林建华是优秀的化学家，在学术上颇有建树。是个非常厉害的人。

8、到了近代，戊戌维新运动之中创建的京师大学堂，也就是北大前身，扛起了中华文化碰撞交融、延续革新的重任。

9、鸿鹄之志指天鹅有飞跃千里的志向和能力，比喻一个人有远大的理想和抱负。[1]偏正式结构；名词性；主要用作主语、宾语；含褒义。[4]

10、然而还是有很多人不买账。

11、据传，这也不是林校长第一次读错字了，他还有读出过乳臭（chou）未干和谆谆（dundun）教诲等的光辉事迹。

12、“文化大革命开始时，我小学五年级，几年都没有课本，老师只是让我们背语录和老三篇。十几岁时是求知欲最强的时候，没有其他的书，反复读毛选和当时一本干部培训用的苏联社会主义教程。我的中国近现代史知识，最初都是通过读毛选和后面的注释得到的。《矛盾论》和《实践论》当时都读过，中学政治课又学了一遍。一分为二、对立统一、主要矛盾和次要矛盾等等，这些概念都滚瓜烂熟，也深深影响了我们这一代人的思想观念。”

13、热爱你们的校长，

14、亲爱的同学们，

15、风波终将过去，但如果它能给人以警醒，让人以感悟，那么它就实现了自己的正向价值。仍有那么多人热爱着国语，并为国语而骄傲着。

16、那么这个林建华校长是何许人也？

17、在错字事件发生后，林校长也在第一时间发出了态度诚恳的致歉信

18、从仓颉造字的古老传说到嬴政书同文的意气风发，

19、蔡元培认为，语文教学的目的在于实用，是为了“要全国的人都能写能读”，以适应生活、工作、学习的需要。放眼如今，语文学科在学校无疑是最尴尬的了。一方面考试不拉分，另一方面因为是母语往往学生学习时紧张感下降，于是语文课成为了学校里最“休闲”的课程，学生在其他课上不敢搞的小动作统统都搬到语文课上去了，不得不敬佩每个语文老师都有着一颗强大而温柔的内心。

20、因为流淌在体内的血液告诉我们，这是世上唯一可以让我们热泪盈眶的语言。

给男朋友说对不起的说说校庆周年3

1、这是国之傲气，永不可丢。

2、上中小学时，正赶上文革，教育几乎停滞了。开始的几年没有课本，后来有了课本，也非常简单。我接受的基础教育既不完整、也不系统。我生活在内蒙古的一个小农场，只有几十户人家。现在人们很难想像当时的闭塞状态，农场离县城几十公里，距离虽不能算远，但乘马车要一整天时间。当时不但没有现在发达的互联网，连像样的书都很难找到。最近，我刚出了一本书《校长观念－大学的改革与未来》，其中还提到了当时的情况：

3、雄心壮志、胸怀大志

4、从蔡侯造纸的经验总结到毕升活字的革命飞跃，

5、正如蔡元培先生所倡，语言本身就是工具学科，国语其实和英语日语法语小语种没有本质区别，都是为了读写交流，是文化延续的载体，我们对待语文的态度是否太过轻浮？我们有时甚至不如科举时代的“学文为中举”，而是“混着学文为应试”了。

6、作为赋予了北大「思想自由兼容并包」精神内涵的人，蔡元培可谓是相当硬核了。

7、我是会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人，恐怕也很难短时间内，在文字水平上有很大的进步了。

8、我想，我的这个错误会使很多同学和朋友失望，觉得作为一个北大校长，不应该文字功底这样差。说实话，我的文字功底的确不好，这次出错是把这个问题暴露了出来。

9、因为，当北大校长因念错字诚恳道歉的时候，是否宣告着我们的国语已经奄奄一息了？

10、相信经过时代的阵痛，将有更多的人敬重起国语。

11、一个简简单单、慢慢悠悠的讲思考、谈憧憬的公众号。