幼儿图书收集1

1、第六个字，恒。儿童阅读的“恒”，也有两层意思，一是读书要有恒心，二是要通过坚持阅读培养儿童意志力，培养儿童的坚持性。

2、我们在儿童阅读中，特别强调培养儿童对于阅读的挚爱，以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱。

3、第五个字，思。成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律，却没有意识到自己并不了解儿童，而且已经在无意识中压抑了自己与儿童的发展。

4、是现在比较流行的儿童图书和卡通读物。如:《蜡笔小新》、《皮皮鲁和病菌老大》等。

5、幼儿阅读的好处和意义：

6、在成年人的世界里，我们更多的是用受伤过、痛过、失望过作为理由，从此对望若即若离，不再珍视。从此对理想不再憧憬，不再追寻。而在儿童的世界里，望，永恒存在，始终照亮生命。

7、《彩虹色的花》

8、《生命的开始》

9、分类推荐：趣味性较强的：《鳄鱼哇尼》、《月亮的味道》、《今天运气怎么这么好》《青蛙小弟睡午觉》

10、《三字经》、《百家姓》这类的是属于少儿国学，也是儿童启蒙读物。

11、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

12、社会性较强的：《我要是一只狗就好》、《跳绳去》

13、五、是现在比较流行的儿童图书和卡通读物。

14、满足了4—6岁儿童的好奇心，帮助4—6儿童了解世界，了解一下许多知识，积累经验，丰富多彩的生活。儿童看十万个为什么正适合。

15、《聪明豆绘本》

16、能够开阔幼儿眼界,促进幼儿心理健康发展孩子都有很强的好奇心,他们不满足于了解表面现象有强烈的求知欲和认识兴趣。

17、少儿图书的意义：

18、情绪类的：《生气的阿瑟》、《生气汤》、《啊！烦恼》、《菲菲生气了－非常，非常的生气》、《我变成一只喷火龙了》

19、《三只小猪的真实故事》

20、《艾特熊和赛娜鼠的故事》

21、珍惜友谊的绘本：《嘉嘉》、《大手握小手》、《平克与薛伊》、《最珍贵的宝贝》、《没有你，我怎么办》、《月亮，地球，太阳》、《我最讨厌你》、《我喜欢你》、《玛德琳》、《你是我的朋友吗？》、《我是老大》、《通通是我的》、《为什么》爱护大自然和动物：《和我玩好吗？》、《我爱大自然》、《在森林里》、《森林大会》、《我和我家附近的野狗们》、《小羊的宠物》、《流浪狗之歌》

22、也可按用途分为：少儿英语、游戏益智、少儿艺术、少儿文学、科普百科、卡通漫画、少儿古典读物、低幼启蒙和幼儿园教师用书九大类。

23、适合幼儿园宝宝看的书主要以绘本为主，生动有趣的图画很快能吸引孩子，让孩子喜欢图书。比如《大卫不可以》全书很多策，以图画形式讲述孩子什么行为是正确的。

24、思想品德教育读物

25、如《蜡笔小新》、《皮皮鲁和病菌老大》等。

26、六、文学读物儿童文学读物

27、幼儿阅读的好处如下：

28、情感性较强的：《驴小弟变石头》、《大卫，不可以》、《小老鼠分果果》、《狐狸爸爸鸭儿子》、《借你一把伞》

29、是科普读物，指传授、普及科学知识的读物。如:《十万个为什么》等。

30、《如果你给老师吃饼干》

31、幼儿阅读可以装进幼儿的识字数量。通过阅读，幼儿可以在阅读中知道很多文字的读法，对文字的积累是很有作用的。

32、扩展资料：

33、⃣阅读能够提高孩子的写作能力小时候有着丰富阅读经历的小朋友，往往在进入学校之后，语文学习的能力都比较高，作文的能力比较好

34、⃣阅读能够提高孩子的专注力孩子对于图书的巨大兴趣，能够帮助孩子提高自己的注意力。在阅读中培养的高度集中的注意力，对孩子今后的学习也十分有益。

35、四、传播人类历史知识的读物。

36、分为六大类:

37、⃣阅读能够增长孩子的知识，丰富眼界孩子读的书越多，他的知识就会储蓄的越多。在书中，孩子在无意识中记住的东西都是以后人生道路上的宝藏。

幼儿图书收集2

1、出于身心发育的特点，儿童对于自己感兴趣的事物会极度专注、异常痴迷，但是对于自己眼下不感兴趣的事物，也会显得烦躁不安无法坚持。所以，“恒”是离童年稍远的一个品质，需要时光的锻造而成。

2、第四个字，学。一个学字，难倒了千千万万的成年人。这也许是因为成年人的世界，过于重视功利化的结果，而忽视了学的过程本身。在这个意义上，成年人需要借鉴儿童的思维：学，是本能，是天性，是一种与生活和自然相处的方式。

3、《逃家小兔》

4、比较经典和熟悉的：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《蚯蚓日记》、《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《想吃苹果的鼠小弟》、《花格子大象艾玛系列》《不要再笑了，裘裘!》、《小猪变形记》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《喵呜》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《亲爱的小鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家是动物园》

5、如《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。

6、是科普读物如:《十万个为什么》

7、因此幼儿的阅读从趣味性引导其意义和作用不可小觑。

8、传播人类历史知识的读物。如:《上下五千年》。

9、幼儿阅读可以锻炼幼儿的口头表达能力。幼儿在这一年龄段会大量的模仿他人的表达，通过阅读让幼儿发现更多的表达方式，对幼儿有更多的益处。

10、图书封底文字其实也不难写，我也是少儿图书编辑。刚做的一套书封底文字改了三遍。总结起来，封底文章有以下几个要求：1、短小精悍2、琅琅上口3、概括全书主旨4、写出书的精彩之处此外，想做好少儿图书编辑除了要加强文字功夫和了解编辑常识外，还要多阅读少儿心理方面的书籍，只有如此，你的文字才会接近少儿的喜好。我入行也没多长时间，随便说几句，见笑。

11、三、是科普读物指传授、普及科学知识的读物。

12、如《十万个为什么》等。

13、如《上下五千年》。

14、《活了一百万次的猫》

15、其次还有亲子关系表达《猜猜我有多爱你》，《我爸爸》，《我妈妈》《爸爸的臭袜子》《妈妈买绿豆》等，都很适合中班的宝宝。既能细节故事内容又能树立良好观念和习惯。

16、儿童图书和卡通读物。如:《蜡笔小新》

17、少儿读物分为六大类:

18、文学读物(儿童文学读物)。

19、第三个字，爱。儿童爱自然、爱生命、爱自由，爱提问，爱思考……简单地说，儿童热爱世界，因此儿童热爱一切。与儿童之爱相比，我们成人显得那么健忘与冷漠。

20、其它：《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《三个强盗》、《永远永远爱你》、《你真好》、《搬过来搬过去》、《胆小的老鼠》、《两棵树》、《天生一对》、《棕熊的神奇事》、《牙科医生地嗖头》

21、其他分类：

22、少儿图书从材质上可以分为纸书、塑料书、布书、木板书、有声书；

23、幼儿阅读的好处很多且有意义。幼儿从出生接触这个世界，首先是用视觉来观察，看到的只是表面现象。随着幼儿的成长，他们的求知欲不断增长，渴望看到更多未知的东西，因此识字阅读就是最好的途径。

24、儿童启蒙读物，即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。如:《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。

25、思想品德教育读物，即帮助儿童实现社会化过程，建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。

26、传播人类历史知识的读物。如:《上下五千年》

27、能够开阔幼儿眼界,促进幼儿心理健康，观察、思维能力，独立性、自信心、口头语言和书面语言的发展。

28、儿童启蒙读物，如:《三字经》

29、《我有友情要出租》

30、二、思想品德教育读物，即帮助儿童实现社会化过程建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。

31、幼儿阅读各种类型的图书,可获取社会、自然人文、科学、语言、艺术等方面的基本常识、基本技能。这样,不仅可以丰富幼儿的知识、开阔其眼界、陶冶其道德情操,而且可以提高幼儿的语言、认知、概括、阅读理解等方面能力。

32、从内容上可以分为儿歌、童诗、图画故事书、概念书、知识书等等。

33、通过由浅入深循序渐进的过程，使孩子们增长知识，从无知到用自己的想法思考问题，为将来上小学打好基础。

34、—6岁儿童图书推荐《十万个为什么》这本书解答了十万个为什么，4—6岁儿童总爱问为什么，《十万个为什么》正好解答小知识，小常识。