班主任工作量收集1

1、公立小学老师一天具体几节课还要视每个学校的安排。如果学校教师比较充足，那每个老师的工作量就要少一些。而且公立小学老师一天几节课还要看是哪一科。

2、据悉，长期以来，广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线，而享受的班主任津贴标准一直沿用的是上世纪80年代制定的标准，已经远不适应现代经济社会发展的要求。自2009年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。而2009年出台的《中小学班主任工作规定》要求将“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”

3、一位老师一周上12节课，不算多，因为按平均算下来的话，一天才上两个半小时的课，一般的老师一周是上14节的课，所以说她的工作量也只是一般化，老师上课也是挺辛苦的，他得提前备课，还得课后给孩子批改作业，一个老师面临的工作量也还是不小

4、学科，通常语文、数学、英语课时数会适当少一些。各个学校，会结合学校情况，对老师适当减少工作量。具体由学校规定。

5、过他是一位班主任的话，又是一名学科老师的话，那么他的工作量呢，就只有一半的课程，比如说有400节课，她上的课呢，就只有200节课，其他的课呢，有其他老师上。

6、如果是语文当班主任的老师，就还要兼任思品、生活生命等，加上午自习，每天就要上2-3节。

7、国家对50岁以上教师的工作量没有明确的规定。教师数量比较多的学校一般会对50岁以上的教师适当进行照顾，工作量稍微少一点。但是教师比较紧张的学校对普通教师则不会照顾，一般都仍然会在教学一线搞教育教学工作，只到60岁退休为止。当然教育上的领导会例外。

8、原则上每个班（学生40人至50人）设班主任1人。根据现有学校布点、校舍条件不同，每个班学生人数有多有少，班主任工作量有大有小，班主任津贴应有所区别。复式班的学生人数可按每个年级学生人数合并计算。班主任从任命之月起，按月发给班主任津贴。免去班主任，应从不担任班主任的下月起停发津贴。担任班主任的教师，教学工作量未达到要求的，按津贴标准的半数发给。但因担任其他工作任务以致教学工作量未达到要求的，津贴可不减发。

9、我读小学时候的老师一天还能上六节课的。我觉得现在的老师相对都比较轻松了。

10、国家对于教师的工作量规定与年龄无关的。目前，教师的工作量规定有关的是学科、是否担任班主任、教研组长备课组长、辅导员、以及担任学校的领导职务等等。

11、这个授课工作量对于绝大多数的老师来说都不是什么难度。

12、班主任因事假、探亲假、学习、患病、负伤、生育及因公出差等，而临时代理班主任工作的教师，当月工作超过10天不满20天的，按班主任津贴标准半数发给，超过20天的按全月津贴标准发给。行政人员、教研组长兼任班主任并完成本职工作任务，应发给班主任相应津贴。班主任津贴所需经费，教育部门举办的普通中学和小学，可由省、自治区、直辖市分别在教育事业费中“中学经费”和“小学经费”项的“补助工资”目内列支。

13、这根本就不能算多了！

14、主任工作量，国家教育部有一个指导意见没有明确的规定，和地市的教育主管部门班要求班主任的工作量也不尽相同各省份教育主管部门也只是一个指导性的意见，不同的区县班主任的工作量要求肯定不同搁学校对班主任工作量的认定标准，有个学校的一个量化规定。