关于家庭教育的说说1

1、我的感受是我们家长觉得自己已经改变，其实有些东西是根深蒂固的，自己根本没察觉到，所以对孩子的成长影响也是很深的就像我们家，今天如果不是通过这种视频的方式看到我们家平常的一幕，我也不会发现这个问题。

2、再来看看本文开头举的例子。

3、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

4、如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的唯一期待。为了便于管理，学校里的教师会不择手段地让所有那些有活力的孩子安静下来。对于教育者来说，人可以没有秩序，但必须有活力；对于管理者来说，人可以没有活力，但不可以没有秩序。对于既是教育者又是管理者的班主任来说，他们今天喜欢有活力的学生，明天厌恶有活力的学生。

5、他说：“如果别人在努力的时候你选择休息，那么你想上的大学只能别人替你去上了。”

6、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

7、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

8、关心孩子，不在于说教，而是常陪伴在他们身边，使之有安全感。对孩子的优点要及时表扬鼓励，使他们有积极向上的心态。对孩子的缺点，不要一味的埋怨或指责，而要积极引导，错误中吸取教训，以为警戒。家长要以身作则，言行举止做出榜样，因为家长是孩子的第一任老师。根据孩子的天份及爱好而进行培养。

9、家庭是孩子的第一所学校愉快的孩子更聪明，教儿玩中长智慧文化知识教育不能替代智力开发集教育学、社会学、行为科学、心理学、生理学等于一体，全方位儿童素质教育宝典

10、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。

11、有一个爸爸做的非常好。他的宝宝三岁多，女娃娃可爱活泼。家里有个火炉专门在冬天用来烧水的，孩子对火炉和火炉上磁磁在燃烧中做响的水壶非常有兴趣，常好奇，每当水开了大人们拎起水壶往开水瓶灌开水时孩子都特别兴奋，总希望能让自己来。

12、同样，你的辛苦也要大声说出来。让孩子理解你的不容易，学会孝顺父母，珍惜来之不易的生活。但是千万不要总是把“妈妈/爸爸这么辛苦都是为了你”之类的话挂在嘴边，以免孩子过早地负重前行，错失美好的童年生活………

13、每个人都在撒网，但不一定每个人都能捕到鱼，而我的出海远航却能够捞上鱼来。”总有家长来问，孩子去辅导班、艺术班暂时看不见成果，感觉这些钱似乎都浪费了，很焦虑怎么办！父母之爱子，则为之计深远。

14、学生的健康成长和未来发展高于一切。

15、海夫人：这个妈妈提出的是家庭教育中普遍存在的问题，就是“说”和“教”的问题。

16、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

17、他接着说了一句话：“妈妈，你听说过一句话吗？”

18、关于神童的传说，倒是我们的传统了。刚这几天更新唐诗课，里面讲到了骆宾王，以及唐德宗朝的宰相李泌，都是神童，7岁赋诗。但这些真的只是传说，是不符合一个孩子的成长发展的心理规律的。童年是一个长度单位，这意思就是说，什么年纪，就该做什么年纪的事，拔苗助长是不行的。千万不要让成年人内心的成功渴望，压倒儿童的成长规律。

19、您好这位朋友。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。良好的家庭教育可以为青少年的成长发展奠定良好的基础,对家庭的美满、幸福,社会的稳定、进步,也具有深远的意义。从系统论观点看,家庭教育和学校教育、社会教育是教育系统的重要组成部分,而家庭教育在这一系统中又有着其他教育不可替代的特殊地位和作用。祝福朋友幸福！

20、责任高于一切，成就源于付出。

21、家庭教育的核心是教孩子学会做人，特别是做人格健全的人。

22、下面是一个大班孩子疫情期间宅家的活动视频。

23、单纯的学校教育和家庭教育已经满足不了孩子们求学的广度和深度，各种类型的班正好弥补了家校二者教育的不足，使孩子们的课余生活多了一个放心、有益的去处

24、今天抽空跟大家分享一下，一个充满正能量的集体所能带给家庭教育的正面影响力，是不容小觑的。

25、你的父母不爱你你的姐姐哥哥如果你有他们不在乎你你该没有老婆如果你是男的你不太是个女的是女的都缺乏安全感不然要男的做哈你自己都觉得没有安全感谁会愿意和你这样没有安全感的人在一起。下面讲原因：缺乏安全感的原因很多，不仅仅是家庭原因，但家庭原因也是不可忽视的一部分。首先必须了解你家庭，你在问题里没有说明。你以为我们都是天才，你什么都不说我们就能给出你满意的答案？自卑、恐惧、担忧、犹豫，去掉你身上的不自在，找一点自信，虽然需要一点时间，但我觉得对你有帮助。最后想说，问题请说明得详细一点。

26、误区一一个孩子生病五六个大人陪着到医院从实际出发，两个家长就够了，一个是最亲近的，不一定是爸爸妈妈，可以是日常负责照顾孩子的，能哄他听话的，了解他生活细节的人

27、接受生活挑战，培养全面素质。

28、但是有爹妈急功近利，急死了，非得小学开始就成为学霸。甚至幼儿园。我想了一下，觉得这种心态，很可能是出于虚荣。正如《小舍得》里的田雨岚，鸡娃的理由很充分，一个是面子，一个是话语权。所谓面子，无非就是虚荣。但是再进一步分析一下，为什么一个成年人，竟然需要一个孩子来给自己的面子加持？这该有多么虚弱呢？这里面有多少的不自信，有多少的自卑呢？

29、建学习之家，促终身发展。

30、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。

31、争做合格家长，培养合格人才。

32、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

33、建文化之家，促文明修养。

34、应重视孩子优秀的非智力素质的培养，在家庭生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育

35、不能，首先孩子没有火灾的概念，不知道火灾意味着什么，会带来什么；其次孩子并不能了解他随便的一个动作有什么错，错在那？

关于家庭教育的说说2

1、当然家长在教会孩子明白这些之前是需要做好充分准备，做足功课，该如何说怎样引导孩子明白，这样才能达到理想的效果，在“说”和“教”共同配合下让孩子懂的，玩火是非常危险的。

2、一个高中转学生妈妈的烦恼

3、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

4、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

5、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

6、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

7、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

8、父母跟孩子之间要多沟通。每天放学回家后，可以多问问孩子在学校的情况，有没有发生一些有趣的事情之类的。

9、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助。

10、美育是使人优雅的教育。过审美的生活，就是过有情趣的生活，过休闲的生活。“有很多工作要做是可耻的”(福克纳语)。

11、孩子是我们共同的希望。

12、现在我们的家长的误区，就会把孩子的成长，简化为体制内学校的学科知识的学习，唯此一件，而放弃了生活本身。然后，只有那些考试分数高的孩子的爹妈，才有资格来谈家庭教育这件事吗？

13、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

14、好班主任培养公民，坏班主任培养臣民。卢梭说，“公民关注个人权利，臣民关注整体和谐。”

15、你看，高二的孩子，会记住我在课堂上分享的远方素未蒙面的初二妹妹的的话；一个初中生写出来贴到墙上激励自己的便利贴，成为激励千里之外陌生的高二哥哥前进的动力，这让我非常感慨。

16、不过，我有一个疑问，就是，孩子，他是你的孩子。他不会因为学习成绩好或者不好，而改变他是不是你亲儿子的事实。但是，你是孩子的父母，却会因为孩子成绩的好或者不好，而改变你对孩子的爱，好像你不是孩子的亲生爹妈一样。

17、你好！朋友，关于这个问题我认为有句话特别有用就是一陪伴是最长情的告白！尤其孩子三岁前特别需要父母能有高质量的陪伴，让孩子具备安全感，在有爱的环境中成长，当然后面能有时间伴随一路成长更好，与孩子成为朋友，愿意倾诉，有爱有温暖，无论讨论什么能处于同理心的角度换位沟通，现在互联网这么方便，有空也可以多多关注家庭教育的相关商学院，是可以引导学习，希望对你有所帮助，我也是喜欢探讨并重视教育的5岁孩子的家长，能共同分享很开心，望采纳！

18、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

19、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。

20、好妈妈胜过好老师，这本书作者以叙述的笔法，以充满爱心的语言改变了家教书不好读，看不进去的印象，语言吸引人，可以改变很多家庭教育的错误观念，有极强的使用性，是父母教育孩子的工具书！望采纳！

21、【关于家庭教育的说说】世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。

22、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

23、在生活中，还经常看到一些父母很生气地对孩子说：“我对你，真是恨铁不成钢！”其实铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢，也是派不上用场的钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

24、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

25、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

26、实践证明，我这个思路是可行的。

27、恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。

28、这个视频里有孩子的16次活动。其中的大运动活动很值得称赞的。一个三岁的孩子让其在两条长长的凳子上爬行，这样的活动不仅可以发展孩子四肢的协调能力，还可以有效促进脑的发展。仅从这个游戏中，可以看出其家长是可以对孩子放手的家长。

29、很多时候，家长或者老师都说会让孩子玩游戏，但有些时候，因为成年人身上没有游戏精神，所以，孩子虽然在玩，但并没有在玩中获得愉悦的情绪。凡是孩子没有获得愉悦情绪的游戏都是没有质量的游戏。这个视频中的女孩，感觉欢笑声很少。孩子3岁，自我意识形成的关键年龄。让孩子习得快乐的情绪是首要的任务！

30、是不是大人们没有告诉离开水远点，没有告诉开水温度特别高被烫一下会受伤，当然不是，许多家长对这个问题都是反复说，反复叮嘱，因为大人知道危险，知道不是闹着玩的，但是家长反复说经常说，孩子还是一样，看见开水如同是温水并不知道特别注意或者避让，为什么呢？因为家长一直都是“说”，仅仅只是“说”，却没有“教”，没有通过教让孩子(特别是年幼的孩子)在内心对这个烫有深刻概念。如果孩子懂了什么是“烫”，“烫”会带来什么，孩子自然知道该怎么面对滚烫的开水。

31、普通而自信，这是我能想到的最好状态。无论是对于家长，还是对于孩子，都是如此。因为自信这种心态，是从你这个个体内部生长出来的。自信跟别人无关，自信是你的一种生命状态。我想，内心充盈的家长，是不需要靠孩子的所谓成功，来为自己脸上贴金的。

32、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。

33、以勤奋学习为乐，以知识更新为荣。

34、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

35、世界在你眼前，我们在你身边。

关于家庭教育的说说3

1、我的教育理念就是：把孩子看成是一个有尊严，有意志，有思考能力，有独特感受能力，有平等意识，有着光明未来的大写的人。反面：而不是你的附庸，你的奴才，你的玩偶，你的心灵抚慰者，你的天，你的王……尽你最大能力和可能，让她接受好的教育，提升自己的层次，丰富自己的生命，掌控自己的生活，做好自己人生之舟的船长。

2、这两者对于孩子来说都是非常重要的，家庭教育主要教孩子怎么做人，而学校的教育教知识，两者是相辅相成，相互进步的。

3、还记得前段时间有一天晚上他回到家，说有点累，我说那就早点睡吧。

4、你们的孩子，都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。