1、我象一个优伶，时哭时笑着，久而久之，也不知这悲喜是自己的，还是一种表演，很多人在宏埋看着我，他们在叫好，但我很孤独，我生活在自己的幻想中，我幻想着我在一个简单而又复杂的世界，那里只有神与妖，没有人，没有人间的一切琐碎，却有一切你所想象不到的东西。但真正生活在那里，我又孤独，因为我是一个人。

2、扬州的名胜古迹不胜枚举，个园系*四大名园之一，与**颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园齐名。它坐落在扬州城的东北角，是清**年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址重建而成。如果取竹一枚单叶，倒过来，便是“个”字，袁枚有“月映竹成千个字”的诗句，故名“个园”。个园之名其实还有另一层意思，即九州方园，天下独一个。

3、湖岸边，绿树成荫，她们挥动着那细长的头发欢迎我们的到来，一阵阵桂花的清香扑鼻而来，顿时让人心旷神怡。

4、《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说；他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。这点玩世主义也是很明白的；他并不隐藏，我们也不用深求。”——胡适

5、吴承恩撰写的幽默小说《西游记》卢瑟，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。——鲁迅

6、曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。

7、更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。

8、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。――佚名《天净沙六首?源远流长图》

9、大圣你一定会很多法术吧，我知道，齐天大圣孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，长生不老还有七十二变，一个筋斗云啊就是十万八千里。

10、黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。

11、我觉得扬州是用水做的，就像那位喜欢扬州女子的人说过：女人是水做的，男人是泥做的。我是生长在北方的泥，看惯了那里的混沌沧桑，难免觉得这江南水乡太过温柔，然而水虽柔弱，却又是最具有韧性的，这不得不让我叹服。

12、三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！

13、乾隆六下江南，每次都到***游览，更给***增加了一层神秘的色彩。***在扬州城北，是古时十里扬州的旧址。说是湖，其实很像一条宽宽的河，从南至北蜿蜒过去，足足有八公里长。据说***名声大噪的'原因与“瘦”有关，“天下西湖，三十有六”，惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，恰恰是占得了一个“瘦”字。看来风景也是瘦了的好。

14、吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。

15、孙悟空，它的最初本体乃是一块“陨天石”，它来自于鸿蒙之气所凝结的真晶，孕育十纪元。退去外体，就是所谓的天生石猴，内体不断的孕育，直至外体成就仙王融合而归，成就完全体，陨天神猴，寓意，破灭一切桎梏，打破古老陈规，，打破传统，，开始新的纪元。

16、我劝人清心忘欲，可生由空而生，又教之向空而去，不过是教来者向来处去。苍生之于世间，如落叶纷纷向大地，生生不息，本不用导，也许还有别的真义

17、扬州欲阴欲雨的天气，黛瓦白墙更显青素，站在***的柳堤河畔，透过古典的亭阁，远远就可以看到船娘漂着一叶舟，烟波画船，泛起的波痕打动了眼前的这一抹画。

18、学习古诗，打破了死记硬背的旧模式。让学生展开想像的同时，就把诗句印在头脑中了；让学生描述大意，既锻炼了口语表达能力，又回忆了这首诗的内容，加深记忆。把抽象知识简单化，为熟记做了铺垫。

19、讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。

20、这个世界上，有些人是没有家的。你让他回去，他找不到来时的路，找不到要去的地方，就会死在某个角落里

21、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。

22、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

23、这里风景如画，游人如织。走近***，只见清清的湖水在春风的吹拂下微微起伏，闪烁着粼粼波光，一条条小船在悠闲地漂浮在水面上。

24、《春夜喜雨》，唐·杜甫，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

25、⑤给一段文字分层之前，首先要了解整段文字的内容由几方面组成，中心是什么等等，只有首先掌握了这些内容，才能比较准确地分好层次。

26、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

27、花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。

28、江南好，好江南！美丽扬州，轻风丝雨，古老的石墙，寂寞幽深的小巷，每一缕袅袅升起的青烟与丝丝细雨缱绻地揉在一处——暮霭下，远远近近的山水便蒙**一层难以名状的薄雾，如幔帐一般阻住了你探视的眼睛。

29、墨青的天际，古宅青苔，梦回乡里，那洁白的琼花美的令人心醉。曾几何时，那份独爱扬州的幸福就留在了幽深小巷的尽头……

30、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。――李白《寻雍尊师隐居》

31、李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。

32、没有古人西辞，也没有相别在黄鹤楼，没有烟花飞絮，没有古橹桨声的乌篷船，我坐着现代化的车子驶入了扬州。这个季节来扬州，自然体会不到那柳絮如烟的美丽了。可十月的扬州依旧凌波荡漾，楚楚动人。城在园中，园在城里，走进扬州，落眼的是满满的绿波，流水。

33、少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。

34、耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。

35、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。――韩愈《师说》

36、每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。

37、人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。

38、站在湖边远眺，这湖水清澈明亮，***虽不如西湖那般大气、璀璨，倒也很清丽、素雅。***细长苗条，恰似少女亭亭玉立的柳腰，***美称由此而来。

39、苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。

40、慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。

41、草坪绿意昂然，生机勃勃；花朵五彩缤纷，格外美丽；柳树的长发在微风中轻轻飘拂，美得如同仙子柔软的长发一般，格外优雅，把***点缀得分外美丽。站在湖边远眺，这湖水清澈见底。

42、从瓜洲湾到东关桥头，约有三十公里，沿岸的古运河是京杭大运河最古老的一段，沿着古运河随处走走，可以看到历史遗迹星列，这几乎涵盖了古代扬州的发展史，运河哺育了扬州城，成了扬州的“根”。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，遥可知当年，诗人陆游所见的沧桑和悲凉。

43、扬州的***里看不到山，一眼望去，满眼是水，春天算是扬州最好的季节了，杨柳垂发于河岸，带着淡淡的惆怅，微风一拂，便满是一鼻春天的味道，我隐约觉得：“扬州”的“扬”字，大概是关于杨柳之“杨”的误写罢了，但却误得如此天衣无缝。五亭桥宛如一朵莲花，绽在水**，远翘白塔，夕阳的余晖下，熠熠生辉，船娘划桨留下的波痕泛起了片片涟漪，若是碰巧，几只白鹭闯入画中，就算至美了。

44、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。――韩愈《师说》

45、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。

46、有风吹过，卷起了飘摇的雨丝，吹开了***的画卷。山以清泉为酒，花以落香为信。那么，***，就是以清澈为纸，以明朗为签的一幅**山水罢。

47、《西游记》其想像情节新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。——（耐祥北大教授）白化文

48、***是一条弯弯曲曲的长条形湖泊，它比西湖瘦得多，所以叫“***”。围绕着***的是一圈柳树织成的绿色镶边，我们沿着柳丝轻拂的湖边，爬过怪石嶙峋的假山，看到了一座高高的拱桥，那就是“***桥”。

49、纷纷落叶飘向大地，白雪下种子沉睡，一朵花开了又迅速枯萎，在流转的光的阴影中，星图不断变幻，海水中矗起高山，草木几百代的荣枯，总有一片片的迎风挺立，酷似它们的祖先。35、一切都会消逝，能留下的只有记忆。

50、三藏只得依从，牵马下山。行不数里，只见那石匣之间，果有一猴，露着头，伸着手，乱招手道：“师父，你怎么此时才来？来得好！来得好！救我出来，我保你上西天去也！”这长老近前细看，你道他是怎生模样：

51、古人“下扬州”应该是乘船而去的。乘船而下，顺着长江往东而去，于是便可以看到那“孤帆远影碧不尽，惟见长江天际流”的壮观。

52、在这音乐声中，你是否也想起了自己的妈妈?(学生说，教师小结：母爱是三月的阳光，温暖儿女的心房；母爱是巍峨的高山，不怕风吹雨打的磨难)。今天我们就来学习一首讴歌、赞颂母爱的古诗《游子吟》。(师板书课题)

53、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。――佚名《天净沙六首?管仲图》

54、你们知道我是谁吗？听好了，从今往后一万年，你们都会记住这个名字，老子的名字叫做，齐天大圣孙悟空。

55、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。

56、时间悄悄地在我脚下溜走了，一天的旅程就要结束。我仍在出口旁的假山上爬来爬去，不愿踏上归程。望向***，在夕阳余辉的照耀下，我觉得它更美丽了。

57、登上假山，站在凉亭上往下望，***的景色尽收眼底。****静的象一面镜子，绿的象一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点痕迹。

58、《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。

59、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。――佚名《七绝?师恩难忘》

60、巧妙运用多媒体，出示画（主题为《江雪》，学生曾经学过，很容易由画勾连到诗），请学生欣赏诗；出示本诗，请学生欣赏画，并加以提示：这是一幅怎样的画？你看到了什么？

61、精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。

62、修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。

63、初春的扬州，隐隐约约夹杂着南方的潮气和北方的寒气。这个时候的扬州算是最萧条的季节了，游人也少了许多。没有斑斓的色彩来衬托，扬州俨然化身成一座水墨古城，那是黑与白所透露出来的一种典雅，也是古与今所呈现出来的庄重。

64、祖师道："既是逐渐行来的也罢。你姓甚么?"猴王又道："我无性。人若骂我，我也不恼;若打我，我也不嗔，只是陪个礼儿就罢了。一生无性!——孙悟空《西游记》