名人的教育格言1

1、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯

2、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

3、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。爱因斯坦

4、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

6、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅

7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

8、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东

9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

11、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫&托尔斯泰

12、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾

13、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

15、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌;，对人家，诲人不倦;，我们应取这种态度。毛泽东

16、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

17、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

18、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。洛克

19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

20、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

21、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

22、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

23、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

名人的教育格言2

1、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

2、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

3、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

5、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。乌申斯基

6、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯

7、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。列宁

8、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？孔子

9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

10、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若

11、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

12、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。爱因斯坦

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。曼恩

14、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。卢梭

15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

17、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

20、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊

21、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭

22、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

23、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚

24、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦

名人的教育格言3

1、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。陈果

2、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉

3、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。洛克

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

5、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦

6、探索真理比占有真理更为可靠。爱因斯坦

7、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家

8、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。孟子

9、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

10、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

11、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。洛克

12、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰

13、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。爱因斯坦

14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知