1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法。

2、引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获？

3、从下面找到你喜欢的符号，红色冒号后面的方框就是你需要的符号，复制粘贴到网名上面并保存，即可看到效果。

4、引导学生发现认识工具的方法。(将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称)

5、提问学生，师生一起总结：

6、喜欢别忘记，关注，点在看~

7、第8课输入小档案，记录我的成长

8、幻灯片出示：剪切粘贴

9、单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩，有的话把钩去掉。

10、师：首先我们要打开一个叫“记事本”的程序，步骤如下：

11、你找到刚才我们游览过的“酸雨”网站了吗？

12、第12课夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼

13、教师讲解，请若干位同学上台配合教师示范正确的坐姿。

14、十四是四十是四十。

15、议论文结构训练大全(下)

16、自学教材第l17页，认识里面的输出设备和存储器。

17、记录：高考语文146分的唐楚玥以网名“琴生”在知乎社区第一次分享了自己的学习心得

18、゛●╪謎夨﹑|゛●╪謎恋﹑

19、感受信息技术的进步；

20、2)存储信息的介质越来越多了

21、要求：可以按照范图画，也可以自行设计卡车四周的景特，可运用学习过的刷子、铅笔工具进行配图，亦可运用直线、矩形、椭圆形工具创作由简单几何体组合的图形。

22、教学新的复制方法：选择要复制的图像后按CTRL键同时用鼠标脱动也可以复制。

23、じ★ve゛北栀℘

24、提问：数字图书馆有什么好处?

25、七月主题时评文阅读：直播经济

26、能用正确姿势操作键盘。

27、人民日报评论每月主题阅读

28、余生一人້໌ᮩ走ꦿ᭄࿐

29、你有没有收看过天气预报？收看天气预报，你会知道什么呢？

30、怎样启动画图软件呢？

31、教师打开主机箱，让学生看一看内存条、硬盘和中央处理器。

32、活动六：认识数字图书馆

33、霸气的网名：爱过人渣信过贱人灰太狼有蓝颜叫光头强万人追不如一人疼(如果有帮助到请点击答案下“好评”，赠人玫瑰手有余香，谢谢了)

34、活动二：认识各种输入设备

35、幻灯片出示输入错误的绕口令：有的时候我们输入错误，如果直接删除很可惜，能不能把它剪下来，贴到合适的地方呢？

36、识记键盘键位的分布。

37、复习回顾：上一节课你学会了哪些电脑操作?懂得了哪些电脑知识?

38、引导学生打开几个窗口来观察体验，并请学生说一说

39、完成P48创新活动的内容

40、୧⍤⃝?陌伤ꦿ໊ོ

41、人民日报评论七月硬核摘抄50句

42、教师示范并与学生互动交流，小结修改字符的三种方法：

43、♔♕♖♚♛♜☀☁☂☃☼☽☾♨❄❅❆★☆✦✪✫✿❀❁♥❤ღ☑✔✘ㄨ✖✉☎♂♀웃유☣☤⌘༄☯☭❧✍✎✑✂✄☹☺☻☪❂☬☸♆卍☩◙❦

44、思考：为什么它们不按字母顺序排列?

45、(2)几乎所有的拼音输入法，都把英文字母的“V”来代替拼音字母ü。所以我们要输入“绿”字应该这样操作：

46、完成P60创新活动的内容

47、Ps：空心桃心符号只能在IE浏览器(或一般浏览器的兼容模式)里显示，否则会显示成三条横杠。

48、比一比：信息技术的进步

49、教师巡视，指导学生进行规范的操作。

50、教师展播智慧网书馆的网页页面，让学生感受一下数字图书馆的优势。

51、照课本24页，试着画一画图

52、一点通：显示在网站的的主页——相当于一本书的封面，从这主页我们可以知道这个网站上有哪些方面的内容。光标变为手形的位置即是“超级链接”，点击“超级链接”即可进入相关网页(不试一下吗？)。

53、引导学生谈一谈本节课的知识与技能及学习后的收获。

54、人教版必修五一轮备考教材梳理

55、要求：用直线、刷子工具画公路，乌云、雨。

56、演示操作，引导学生观察；打开记事本程序，为文件取名并保存。

57、ঞ刚好꯭中໊ꦿ意᭄࿚

58、雅虎：http://、yahoo、

59、最新：统编高中语文新教材全五册目录汇编

60、②将鼠标定位到合适的位置。

61、讲解：人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息。大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息，用口或手或脚向外界输出信息。电脑的硬件好比人的身体，也有它的输入设备、输出设备、存储器和处理器。

62、泛起酒窝*^﹏^*

63、由于推送机制改版，为避免大家获取不到最新神器，大家可把本号加“星标☆”，感谢大家的支持啦！

64、活动了解电脑的界面

65、徐徐：赋予语文最美好的姿态

66、掌握从网上收集资料的方法。

67、单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。

68、大家也试试“按一定角度旋转”，看看不同角度的变化是什么样的。

69、2 、 ☆街角╭暧昧☆

70、脑的主要输入设备之可以用于输入字母、数字、符号和汉字等，是人与电脑对话的主要工具。这节课让我们熟悉键位的分布，更好地与电脑进行交流。

71、请学生在教师机尝试操作。

72、提问：复制粘贴和剪切粘贴有什么共同点？有什么不同？

73、分层任务驱动，掌握规则图形、用颜色填充工具的使用

74、请同学们先用学的知识进行操作，画出1只小鸡、

75、?&佬ヤ婆﹏?&佬ヤ公﹏