1、大致有以下几个方面的词语：高屋建瓴，逻辑严谨，层次清楚，归纳分析，客观深刻，声若洪钟，声情并茂，激动人心，动人心弦，生动幽默，入脑入心，深受鼓舞，激励斗志。如上，等等。

2、导入内容选择与情境设计教学中的导入形式新颖有趣且具有原创意识；教学情境设计能激活兴奋点，激发兴趣点，激励自信心，激起求知欲望。

3、【人生之我见】人都是大哭着来到这个世界的，据说是因为不愿意来受苦。人都是紧攥着两只拳头落地，据说是因为充满恐惧。母亲曾经说我出生时没有怎么哭，莫非我命中注定一生都要受罪受苦？怪不得她老人家总是对我说：“吃苦是乐，吃亏是福。”母亲的生命在我身上延续，母亲的话让我快乐幸福。生我之日，我特别怀念母亲。

4、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

5、廉洁奉公、秉公办事、刚正不阿、高风亮节、一锤定音、立竿见影、雷厉风行、实事求是关注民生、权为民所用、情为民所系、利为民所谋、大公无私、身体力行、联系实际

6、你们都知道我的性格，我喜欢西逛逛，东逛逛，我喜欢流浪，其实爱一个人并不是要跟她过一辈子的。我喜欢花，难道你摘下来让我闻闻；我喜欢风，难道你就让风停下来；我喜欢云，难道你就让云罩着我；我喜欢海，难道我去跳海?——《纵横四海》

7、教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

8、他做得笔直，表情也颇严肃，望向黑板的眼睛很专注，甚至没眨眼过，仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼，感慨真是好学生啊，想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时，他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线

9、在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制着的自制，耐心和规律。——海明威

10、秋天的落叶总是枯黄枯黄的，挂在树枝上，便似那烘干的标本；落在空中，又好像一只只轻灵而潇洒的蝴蝶，不羁地飞舞着，自在地飘荡着；此情此景，不禁让人油然而生一种敬畏――在生命将终结时，却仍然能以如此坦然的姿态从容地飘向大地，那该需要一种何等坦荡的胸怀啊！

11、开学之前想一想，学校生活多精彩，开学之前想一想，学校收获经历多，开学之前想一想，目标实现了几成，开学之前想一想，同学之间友谊长!

12、茉莉花有著初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的清香馬上彌漫了開來，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣。

13、别亏欠自己，人生很短，很多事情，想到了就做，不然就没有机会了。该读的书，要及时读。该吃的美食，要快点吃。该爱的人，要大胆爱。该做的事，就去做吧。

14、天真太多了，我想聪明一回，聪明反被聪明误；卑微太多了，我想高傲一回，却犹如斗败的公鸡；我想……没必要想那么多了，毕竟，我早已输给了这爱情的游戏。

15、领导的讲话非常和蔼、平和，热情洋溢，实事求是而且非常鼓舞人心！客观、具体，符合实际，高瞻远瞩，展望未来，我一定会精心学习深刻领会，今后也一定会认真结合实际工作贯彻落实，好好学习领悟领导的讲话精髓，不断提升我们自身的素质和能力。