一句教育格言1

1、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

2、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

3、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

8、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

9、了解学生是成功教学的关键。

10、扬黄牛精神，做平凡工作。

11、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

21、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

28、习于智长，优与心成。

一句教育格言2

1、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

2、教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

4、把一切知识教给一切人。

5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

6、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

9、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

13、捧着一颗心，不带半根草去。

14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》

16、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓

19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

23、热心对待工作，真心呵护幼儿。

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

26、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

一句教育格言3

1、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

4、师德是一面镜子。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、宽容别人等于善待自己。

7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、天荒地老，教师的童心不泯。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

16、师德是一面镜子。

17、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

18、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

19、教师的春风，日日沐我心

20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

21、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

23、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

28、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

一句教育格言4

1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

2、怎样的老师造就了怎样的学生。

3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4、把爱带给每位学生。

5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

14、以德感人，为人师表。

15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

16、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

17、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

18、一位好老师，胜过万卷书。

19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

20、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

21、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

26、视责任为美德。

27、扬黄牛精神，做平凡工作。

28、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

一句教育格言5

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

3、职业道德是做人之本，为师之本。

4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

5、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9、教师就是要敬业爱生。

10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

11、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？

14、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

15、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

16、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、坚持启发式，避免注入式。

19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

21、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓

22、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

23、每一个学生都是好学生。

24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

26、习于智长，优与心成。

27、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

28、每一个学生都是好学生。

一句教育格言6

1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

3、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

6、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

9、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

11、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

13、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

15、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

16、教师就是要敬业爱生。