西风的话简谱伴奏1

1、欣赏乐曲《西风的话》。

2、以"美丽的秋天"为主题，欣赏乐曲《西风的话》，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。

3、学唱歌曲：

4、课后拓展：说说本节课自己的收获。

5、接龙唱练习。

6、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

7、拓展

8、初听歌曲。在听歌曲的时候请大家思考：歌曲的旋律是怎样的？速度是怎样的？（平缓级进，较慢）。

9、导入

10、集体完整演唱歌曲。我们应该怎样去演唱，来体现歌曲中的秋意呢？（注意：要字正腔圆，演唱“袄”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。）

11、听录音范唱

12、听录音范唱

13、唱“风”、美“风”

14、复习歌曲《手指游戏歌》。

15、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

16、引入秋天美景图片。

17、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

18、填词唱歌曲，电子琴伴奏。

19、声音对比

20、再次欣赏，体会歌曲结构

21、学唱歌曲《西风的话》

西风的话简谱伴奏2

1、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的'变化而变换动作。

2、按节奏唱旋律

3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。

4、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。

5、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。

6、知道秋天是丰收的季节。布置一张"丰收桌"。

7、导入

8、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。

9、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教具准备：钢琴音乐课件

10、如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？请同学们说说关于秋天的主题词：“秋收”、“秋高气爽”、“收获”、“火红的枫叶”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等，那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢？当夏天南风飘然离我们而去，阵阵西风，带来了秋天的信息，西风对我们说。让我们一起学习歌曲《西风的话》。

11、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。

12、阅读观课记录和观课报告

13、按节奏唱旋律

14、通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨——珍惜时间，热爱美好生活。

15、教师简单分析歌曲：这首歌为4/4拍，大调式，一段体。由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏，但旋律的变化表现出不同的情绪对比。旋律流畅，在上下流动的级进中插

16、边听边唱，认真体会在演唱时，哪些地方可作渐强或渐弱的处理？分组讨论，将歌曲的旋律线画在课本上，说说注意歌曲的强弱变化有哪些好处？（使歌曲更好听、更富有感情）

17、组织教学：

18、教师小结。

19、声音对比

20、用“啊”随琴唱旋律，并试着打节拍演唱。

21、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点难点：

西风的话简谱伴奏3

1、作者介绍

2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。

3、朗读歌词，仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）。这也是这首歌的主旨（中心思想）。简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。

4、在《拾落叶》游戏中，与同伴自由交往，抒发音乐的优美意境。

5、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

6、游戏：《拾落叶》